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1月14日，東華大學(xué)在松江校區(qū)召開基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃紡織新材料學(xué)科突破先導(dǎo)項目啟動會暨項目實施方案論證會。東華大學(xué)校長項延訓(xùn)出席會議并致辭。上海大學(xué)孫晉良院士、華東理工大學(xué)副校長朱為宏院士、天津科技大學(xué)程博聞院士、中國紡織工業(yè)聯(lián)合會李陵申副會長、上海理工大學(xué)校長朱新遠(yuǎn)教授、上海交通大學(xué)范同祥教授等特邀咨詢專家出席會議。東華大學(xué)俞建勇院士、朱美芳院士、孫以澤院士等項目任務(wù)團(tuán)隊與合作單位的負(fù)責(zé)人、骨干研究人員，相關(guān)學(xué)院和職能部門等60余人與會。東華大學(xué)副校長張清華主持會議。

項延訓(xùn)校長在啟動會上致辭，代表牽頭高校向項目團(tuán)隊與合作單位表示感謝。他指出，基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭活水，學(xué)科交叉是科技攻關(guān)的關(guān)鍵路徑。東華大學(xué)將以牽頭紡織新材料學(xué)科突破先導(dǎo)項目為抓手，加快推進(jìn)學(xué)科交叉融合新范式，推動跨學(xué)科資源共享，培育新興交叉方向；加快建立有組織科研新形態(tài)，強(qiáng)化校校、校企創(chuàng)新聯(lián)合體建設(shè)；加快探索前沿交叉人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)具備扎實學(xué)科基礎(chǔ)、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識、跨學(xué)科思維和解決復(fù)雜問題能力的拔尖創(chuàng)新人才。

俞建勇院士作為項目首席科學(xué)家，從研究背景、研究內(nèi)容、團(tuán)隊分工、機(jī)制保障、預(yù)期成果等方面匯報了項目實施方案。該項目將以紡織新材料研究為指引，布局高性能纖維及復(fù)合材料、生物基及再生循環(huán)纖維材料、智能纖維及柔性器件等三大研究方向；推動“紡織+”多學(xué)科交叉融合，構(gòu)建“前沿導(dǎo)向-校際協(xié)同-產(chǎn)教融合”的全鏈條育人體系；面向紡織新材料的高性能化、綠色化、智能化發(fā)展，培育“紡織+力學(xué)”“紡織+生物”“紡織+智能”新興學(xué)科方向，為服務(wù)國家高水平科技自立自強(qiáng)和加快構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供有力支撐。

會上，東華大學(xué)孫以澤院士、丁彬教授、羅維研究員分別代表三個任務(wù)團(tuán)隊匯報了項目推進(jìn)思路、關(guān)鍵路徑、預(yù)期成果和已有進(jìn)展。來自中復(fù)神鷹碳纖維股份有限公司、國家先進(jìn)功能纖維創(chuàng)新中心、國家先進(jìn)印染技術(shù)創(chuàng)新中心、賽默(山東)新材料科技有限公司等合作單位負(fù)責(zé)人，圍繞產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等主題作了交流發(fā)言。

在咨詢論證環(huán)節(jié)，特邀咨詢專家對項目給予高度評價，并結(jié)合教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略部署和國家科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略需求，從完善跨學(xué)?？鐚W(xué)科交叉機(jī)制、促進(jìn)校企地協(xié)同創(chuàng)新、加強(qiáng)領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)、培育打造高能級創(chuàng)新平臺、推動AI for Science范式變革、引領(lǐng)中國紡織教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、探索項目管理和運(yùn)行機(jī)制突破等方面對項目實施方案提出建設(shè)性意見和建議。

本次紡織新材料學(xué)科突破先導(dǎo)項目啟動會的召開為項目的后續(xù)推進(jìn)明確了方向、凝聚了共識。與會各方將以此次會議為契機(jī)，深化協(xié)同合作，加強(qiáng)資源整合，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，確保項目總體目標(biāo)和既定工作任務(wù)落到實處，為我國在紡織新材料領(lǐng)域的科技發(fā)展、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)升級作出更大貢獻(xiàn)。

為認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示要求，教育部、財政部共同啟動實施了基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，從國家戰(zhàn)略需求中凝練重大科技問題，以先導(dǎo)項目為牽引，組織優(yōu)勢高校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、跨校協(xié)同，打破學(xué)科專業(yè)壁壘和學(xué)科發(fā)展路徑依賴，推動學(xué)科交叉融合再創(chuàng)新，帶動高?？萍紕?chuàng)新、人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展一體改革，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動能。